Beschreibung
Die drei ???
Hörverständnistraining für die 4. Klasse
Autor: Thomas Hintermann
A4, 80 Seiten, ohne CD
Hörverständnistraining kann so spannend sein. Anhand der acht packenden Fälle der drei ??? wird differenziertes Zuhören trainiert. Die übersichtlichen Arbeitsblätter erlauben den Einsatz im individualisierenden Unterricht sowie die Bearbeitung mit der ganzen Klasse. Spannende, interessante und aussergewöhnliche Hörverständnis-Trainingsstunden sind Ihnen und Ihren Schülern gewiss.
Wer kennt sie nicht? Justus Jonas, Peter Shaw und Bob Andrews vermochten und vermögen auch heute noch Kinder jeden Alters mit ihrem Spürsinn zu begeistern. Dieses Lehrmittel bietet ein eigentliches Hörverständnis-Trainingsprogramm zu den packenden Geschichten. Jeweils deren acht wurden pro Mittelstufenjahr so aufbereitet, dass über das Schuljahr verteilt (z.B. einmal pro Woche) gezielt das differenzierte Zuhören trainiert wird. Der Schwierigkeitsgrad steigert sich von Hörspiel zu Hörspiel.
Je vier Unterrichtseinheiten pro Hörspiel stehen zur Durchführung bereit. Der übersichtliche Aufbau der Arbeitsblätter erlaubt sowohl den Einsatz im individualisierenden Unterricht wie auch die Bearbeitung mit der ganzen Klasse. Spannende, interessante und aussergewöhnliche Hörverständnis-Trainingsstunden sind gewiss.
ISBN 978-3-03794-132-4
Hinweis zur Ausgabe des Lehrmittels «Hörverständnis – Die drei ??? (4. Klasse)»:
Dieses Lehrmittel enthält vereinzelte Begriffe und Formulierungen (u. a. «Zigeuner», «Indianer»), die heute als diskriminierend eingestuft werden. Diese Inhalte stammen aus einer älteren Hörspielfolge und spiegeln sprachliche Konventionen einer früheren Zeit wider, die heute mit gutem Grund kritisch betrachtet werden.
Der ZKM-Verlag distanziert sich ausdrücklich von diskriminierender Sprache. In allen neueren Lehrmitteln achten wir mit grösster Sorgfalt auf korrekte Ausdrucksweisen und beobachten den stetigen Wandel der Sprache sehr aufmerksam.
CD wird nicht mitgeliefert! Wo erhalte ich die CDs der drei Fragezeichen?
Gute Erfahrungen sind in den Versuchsklassen gemacht worden, indem die Kinder die Geschichten auf CDs von zu Hause mitgebracht haben. Die Variante kostet nichts und ist pädagogisch sinnvoll, weil sich die Kinder direkt an der Vorbereitung beteiligen. Am besten hängt man das Inhaltsverzeichnis auf und bittet die Kinder, die entsprechenden Titel von zu Hause mitzubringen.
Die CD's können auch über div. Buchhandlungen bezogen werden.
Falls die CD nicht verfügbar ist, kann der Inhalt auch online gestreamt werden.
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